学习场景
小组讨论
三人分别担任用图者、资料记录者和复核者，讨论同一张虚构插画。
如何安排这次学习
- 准备同一张无人物抽象图的虚构来源说明，不用真实私人照片。
- 用图者写渠道和目的；记录者找许可条件；复核者提出缺项。
- 把争议拆成事实与条款问题，最后共同写一个决定及补证动作。
材料与讨论范围
- 只记录完成判断所需信息，不提交个人身份或私密素材。
- 完成标准：能由素材文件追到来源和许可，并说明本次用途与结论。
- 这是学习安排，不是线下服务或专业认证。
指南
为一张图片建立来源与署名记录
一份可复核记录应能回答：用的是哪张图，谁有权授权，允许怎样用，这次具体怎样用，署名放在哪里。只保存图片文件或搜索结果截图，都不足以说明全部许可条件。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南数据透明度